Progetto "Genius loci - Aule all'aperto"

Il progetto è rivolto alle scuole che desiderano ridisegnare gli spazi aperti di competenza scolastica e riscoprirrne le potenzialità come luoghi di apprendimento.

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Sostenere, progettare e avviare concretamente percorsi di scuola all'aperto
offrendo indicazioni metodologiche teoriche e pratiche per indirizzare le
attività e per la progettazione o realizzazione di uno spazio esterno adatto
allo svolgimento della didattica.
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Nobilitare il ruolo attivo dell'ambiente, in ogni aspetto della crescita dei
bambini e delle bambine, favorendo l'apprendimento esperenziale.
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Sollecitare processi relazionali con l'ambiente naturale secondo un'ottica non utilitaristica, ma attraverso una lettura ecosistemica del mondo di cui
facciamo parte.

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Esistono diversi tipi di “fuori” che devono essere attentamente studiati, compresi, scelti ed eventualmente arricchiti dagli adulti, i quali possono, favorendo l’esperienza diretta, accompagnare i bambini e le bambine nella loro scoperta, sostenerli nel loro
interesse e guidarli nell’approfondimento.
A seconda delle fasi evolutive del bambino riteniamo che lo spazio esterno possa subire delle modificazioni seguendo le loro necessità in perenne mutazione; in
questo senso l'ambiente può mostrarsi a noi con un volto più selvatico e spontaneo oppure essere strutturato e arredato, considerando fra i due estremi un ventaglio di possibilità e sfumature.
Se così interpretato, un luogo aperto può ospitare le attività didattiche scolastiche normalmente ritenute pertinenti dell’ambiente chiuso, convertendo lo schema frontale comunemente usato in classe e trasformandolo attraverso un cambio di
metodo in cui le domande e
l’interesse sono lo spunto per
avviare l’approfondimento.

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Crediamo che la costruzione di questo progetto dipenda molto da alcuni fattori: il tipo di ambiente, il percorso in atto degli adulti coinvolti (se l'idea di scuola all'aperto è già avviata o no), dall'età dei bambini e delle bambine e non per ultimo la sinergia tra i soggetti partecipanti. In base alla combinazione di questi e alla richiesta specifica che ci verrà posta, desideriamo costruire un percorso che sia specifico per la realtà esistente.